5月2日，记者前往杭州育海外国语学校采访执行校长林久杏，在林校的办公室里，有一位家长拿着一叠获奖证书向林校长“推销”自己的儿子。这位家长的儿子很优秀，小学里的成绩单相当亮眼，在余杭区某小学常年排名靠前，还是三好学生、兴趣爱好也有不少。这样的学生，相信每一所初中的校长都会喜欢的。

这位家长为什么会选择这样一所新校呢？在家长帮的论坛上也经常会有家长提问“育海外国语这所学校到底怎么样？” 现在就让小帮帮代替各位家长走进育海外国语，一探究竟吧。

执行校长 林久杏

投资四个亿 生均投入成本超过两百万

一走进学校，就看见学校独具特色的砖红色建筑群，林校长介绍说，“我们学校的总投入达四个亿，目前在校生167个人，所以，我们学校的生均投入成本在全省都称得上第一。”

学校建构鲜明的“中国情怀，国际视野”校园文化特色，曾应邀参加必达亚洲秋季峰会并作主题交流，在业内也拥有很高的口碑。

带中央空调的体育馆

STEAM教室

宽敞明亮的食堂

判断一个学校到底怎么样？关键看课程设置和课程实施

“虽然，好的硬件条件非常重要，”林校长说，“但最重要是学校的课程设置和课程实施的情况。”

课程设置，反映的是学校希望培养什么样的人才；而第二步是课程实施，反映的就是学校和老师的真本事。育海的特色就体现在课程设置和课程实施。

国学馆-书法

在完成国家义务教育课程的基础上，育海外国语开发了适合学生发展的特色课程，主要有以下三方面：

国学课程：学校聘请知名教授、作家、学者为课程指导，带领学生们诵读国文，了解国史，修习国艺，发展国技；设立了国学馆、少年国学院，形成主题化、个性化、结构化的国学课程群。

国学馆-经典吟诵

STEAM课程：中药百草园、生态果园、立体种植、阳光花房、菌房培植、水生种养、昆虫养殖；机器人、车模航模、VR/3D 技术……这些项目式、体验式的课程让学习更好地发生。

科学探究

双语课程：英语是育海外国语学校的第二通用语言，学校在九年制义务教育课程基础上，引入原版培生朗文 LONGMAN 英语教材，采用浸入式汉英双语教学，将英语融贯于生活和各学科课程的学习之中。

生动的双语课程

学校选拔老师 有何标准和要求？

“我们坚持为孩子们选择优秀的老师”，林校长说。

“今年新招的初中老师里，语文老师、数学老师都是市教坛新秀，英语老师、科学老师和社会老师也都是省市优质课一等奖的获得者。”

“选拔小学老师时，要求至少具有区县级以上的综合荣誉。所以我们的师资水平，在杭州市应该是数一数二的。”

据了解，育海外国语学校的特级教师、高级教师、省市级优秀教师、省市教坛新秀、省优秀毕业生占总师资力量的70%以上，外籍教师占20%。教师平均年龄38岁，每个备课组都有经过数轮初三毕业班教育教学经验的骨干教师把关。在引进优秀教师的基础上，学校还搭建了一个开放的、分层的师资培养架构，育海外国语学校的老师和全国名校名师对接，通过请进来、派出去和跟岗锻炼，教学能力得到全面提升。

林校长自信地说，“我们学校是一所高端学校，目前，我们的学业成绩在余杭区是数一数二，但我们的目标是成为杭州市乃至浙江省的一所名校！”

教育是什么？教育是一种高尚的服务

当谈到教育本身的时候，林校长讲述了自己所坚守的教育：

“教育是一种高尚的服务。我希望我们的老师和孩子，在学校工作、学习若干年之后，能够在内心深处沉淀下一些有温度的故事。这个故事可以是一个人，可以是一件事，可以是一次活动，一次演讲，一张奖状，甚至是跟某一个人之间一次会心的微笑。当我们回想起来的时候，觉得回味无穷，甚至热泪盈眶。这样的教育就是很美好的,这是我的追求。 ”

我们最应该培养孩子的哪些品质？

“我始终把培养孩子的品德摆在首位，立德树人。在此基础上，我们着重培养学生的自主能力和责任意识。”林校长对小帮帮说。

“自主能力在我看来是小学和初中阶段非常重要的一个能力，可以说是其他能力的前提和基础，包括学生的自主学习和自主管理。我们建立了一整套的自主学习的培养体系：自主预习、自主合作、作业自主评价、自主拓展…层层递进。”

双语拓展课程

“我们始终觉得品质的核心因素是责任：对国家的责任，对家庭的责任，对朋友的责任，对自己的责任。一个有责任的孩子，他会将责任意识辐射到其他方面。比如一个有责任感的孩子，那么他的学习也会认真；对自己负责，也就会对自己的健康负责；对他人负责，那么孩子的品德就会有保证。”

初中海娃们的体育课

有什么想对家长和孩子们说的？

林校长想对家长们说：

第一，惰性是人的天性，孩子的自控力是需要培养的，在成长过程当中，必须有家长的引领、监控。

第二，父母的言行，直接影响孩子的言行；你是什么样，孩子就什么样。

第三，家庭教育和学校教育资源要形成合力。家长要尽量地理解学校的做法，学校也要尽量地去理解家庭的做法，如果家校两方出现不同意见，我们需要尽量寻找最大公约数，做到更好地理解对方。

第四，在当今社会背景下，学校教育是一个重要的组成部分，但是家庭教育也是极其有分量的补充，单单依靠学校教育可能还是不完整的。特别是对一些学有所长，在学校“吃不饱”的孩子来说，更需要家长的助力，来做学业规划。这个时候就希望家长自己要懂教育，关注孩子的性格和脾气，并做好兴趣引导。这里有几句话送给我们的家长：

不论孩子的成绩如何，家长最需要关注的是：孩子在学校的生活，是否开心、舒服。

将目光放远一些，给孩子时间，让孩子找到适合自己的发展方式。适合自己的教育才是最好的教育。

林校长想对孩子们说：做人第一，在与老师和同伴相处过程当中，慢慢去感悟，如何为人处事。第二，作为我们的孩子，应该要胸怀大志！学校是讲大道理的地方，但并不存在“大道理”，“大道理”在外面。第三，百善孝为先，孝德是孩子品质的根源。第四，要学会真正的自主学习、自主管理。仅仅是老师说一句，做一句，是远远不够的。